高度重视民族理论、民族政策常识和民族团结教育

加

强

领

导

扎实开展创建活动，有健全的组织领导机构和工作机制，并由主要领导担任创建活动领导小组组长

8

听取汇报

材料审核

有创建活动的长远规划和年度计划，且目标任务明确，措施方案具体，并有工作人员和经费保障

8

听取汇报

材料审核

将民族团结教育作为社会主义核心价值体系教育的重要组成部分，与培养“四有”新人目标融为一体，并贯穿于学校教育工作的各个环节

5

实地考察

材料汇报

加

强

教

育

将马克思主义民族观、党和国家的民族理论政策法规和民族团结的重要性，融入学生思想政治教育，做到有校本教材和专（兼）职教师队伍

5

听取汇报

材料审核

重点加强“一条道路”、“两个共同”、“三个离不开”、“四个认同”、“五个维护”、“六观”（世界观、人生观、价值观、民族观、宗教观、祖国观）的教育

5

听取汇报

材料审核

开设民族理论政策课程，确保教学时间和教学质量，纳入学习成绩的考试科目，面向师生定期举办民族理论政策讲座

7

听取汇报

材料审核

典型

培养

推动民族团结进步学院、系科、班组模范集体建设，树立民族团结进步先进典型，并定期评选表彰模范集体和个人

6

听取汇报

材料审核

营造各族师生团结友爱的氛围

创

新

载

体

有利于学生观察和体验的民族团结教育窗口、走廊、园地、展板、雕塑等，将民族文化融入校园文化建设

4

实地考察

有效配置民族团结教育的文本资源（含国家级民族类报刊）和音像资源

5

材料审核

建立民族文化艺术社团、民族传统体育运动队，积极开展丰富多彩的民族文体活动，引导各族大学生相互学习、相互欣赏、取长补短，建设中华民族共同文化价值理念

4

听取汇报实地考察

保障

权益

尊重少数民族的风俗习惯，认真落实《教育部、国家民委关于在各级各类学校设置清真食堂、清真灶有关问题的通知》要求

4

听取汇报实地考察

关心和帮助有实际困难的少数民族学生群体，定期组织开展走访慰问活动，切实落实少数民族学生助学补贴政策

5

材料审核

维护

稳定

定期排查影响民族团结的不稳定因素，妥善处理涉及民族因素的矛盾纠纷

8

听取汇报

材料审核

有健全处理涉及民族因素问题的预警机制、快速反应机制和长效机制

6

听取汇报

材料审核

搭建社会实践平台

社会

服务

组织各族学生赴民族地区开展文化交流、科技培训、志愿服务等活动

6

材料审核

组织师生广泛参与社会实践，引导学生将个人成长与各民族共同繁荣发展相结合

4

听取汇报材料审核

智力

支持

在民族地区设立实践教学基地，引导学生深入民族地区开展调查研究

6

材料审核

注重科研成果转化，以实际行动为少数民族和民族地区加快经济社会发展提供智力支持

4

材料审核